好人說：”我認(rèn)為，志愿服務(wù)是最能治愈人心的一項(xiàng)活動?！褒?fù)Ｍㄓ崋T供圖 創(chuàng)業(yè)初心源于曾受他人幫扶 龔?fù)錾诨洷鄙絽^(qū)，從小就懷揣“走出大山，看看外面的世界”的愿望。在家鄉(xiāng)駐村干部的幫助下，他刻苦學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀，大學(xué)期間綜合成績多次位列專業(yè)第一。畢業(yè)后，他創(chuàng)立了以伴青少年發(fā)展中心?！拔覄?chuàng)業(yè)的初心正是源于他人對我的幫扶，讓我走出大山，看到了外面的世界。一份長久的陪伴，可以改變一個孩子的命運(yùn)?！饼?fù)f。 抱著這樣的信念，2018年，龔?fù)诩亦l(xiāng)發(fā)起成立關(guān)愛困難學(xué)生教育問題志愿服務(wù)隊(duì)；2020年，龔?fù)M建以伴教育防疫突擊隊(duì)，為防疫人員子女提供教育和心理陪伴。 從聯(lián)絡(luò)身邊第一位同學(xué)開始，到慢慢凝聚組建一支心意相通的公益團(tuán)隊(duì)，龔?fù)l(fā)起青年“戰(zhàn)疫”公益項(xiàng)目，堅(jiān)持教育幫扶，堅(jiān)守公益創(chuàng)業(yè)。2022年畢業(yè)時，龔?fù)艞壉Ｑ械臋C(jī)會，注冊成立廣州市番禺區(qū)以伴青少年發(fā)展中心，踏上投身公益教育事業(yè)的漫漫征途。 專注陪伴教育情系公益服務(wù) 在與青少年的接觸中，龔?fù)l(fā)現(xiàn)，家長工作越忙壓力越大，孩子的家庭教育和親情陪伴會越來越缺失，諸多困境青少年群體問題突出，主要體現(xiàn)在陪伴缺失、心智失衡、人生偏航等方面。 針對這些痛點(diǎn)問題，2021年初，龔?fù)鷰ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)在全國展開專項(xiàng)調(diào)研，由來自心理學(xué)、教育學(xué)、社會工作等專業(yè)的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行研究，結(jié)合廣州大學(xué)青少年心理與行為研究中心的生涯發(fā)展指導(dǎo)理論，探索融心理健康教育、學(xué)習(xí)陪伴引導(dǎo)、興趣愛好培養(yǎng)、生涯規(guī)劃輔導(dǎo)于一體的全方位陪伴教育體系，護(hù)航青少年健康成長，彌補(bǔ)家庭教育缺失的重要一環(huán)。該團(tuán)隊(duì)還依托大數(shù)據(jù)與人工智能技術(shù)，自主研發(fā)“以伴”三大智能系統(tǒng)，有效解決陪伴青少年過程中“一對一”精準(zhǔn)結(jié)對、服務(wù)監(jiān)管、成效評估與成長建檔等問題，為青少年心智護(hù)航提供有力支撐。 2020年以來，龔?fù)鷰ьI(lǐng)的以伴志愿服務(wù)隊(duì)已在全國28個省級行政區(qū)建起258所公益伴學(xué)網(wǎng)校，培育6萬余名大學(xué)生導(dǎo)師，服務(wù)10萬余名青少年學(xué)生。作為一名新時代青年，關(guān)注公益教育服務(wù)，為青少年提供專業(yè)長效的公益陪伴，成為龔?fù)巫尾恍傅淖非?。陪伴醫(yī)護(hù)人員子女為他們解后顧之憂 2020年，了解到不少防疫工作人員放心不下家里的孩子，龔?fù)蛨F(tuán)隊(duì)成員組建了以伴教育防疫突擊隊(duì)，聯(lián)合40多家社會力量，招募來自華南師范大學(xué)、廣州大學(xué)等國內(nèi)外104所優(yōu)秀高校的大學(xué)生，以“一對一”“一對多”等陪伴教育形式，為援鄂醫(yī)護(hù)人員子女以及全市醫(yī)務(wù)、應(yīng)急等抗疫一線人員子女等群體超2.5萬余人提供公益“云伴學(xué)”服務(wù)，解決抗疫工作人員的后顧之憂。 2021年5月，在團(tuán)市委的指導(dǎo)下，龔?fù)M織團(tuán)隊(duì)招募1000余名大學(xué)生志愿者，為抗疫醫(yī)護(hù)人員子女、困境青少年群體等提供“云伴學(xué)”服務(wù)，同時還為當(dāng)年參加高考的學(xué)生提供志愿填報(bào)指導(dǎo)等志愿服務(wù)。2021年7月，團(tuán)隊(duì)又?jǐn)y手廣州市少年宮等力量，為廣州市抗疫醫(yī)護(hù)代表子女提供暑期公益研學(xué)營活動。 從寒門家庭的受助者到公益創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，再到年輕的社會組織創(chuàng)始人之一，龔?fù)鷰ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)溫暖守護(hù)每一名孩子，讓他們獲得最美的陪伴。疫情防控期間，通過“云伴學(xué)”項(xiàng)目獲益的學(xué)生和家庭不勝枚舉。而這個從“受助者”到“助人者”的故事仍在延續(xù)，迄今已有200多名受幫扶學(xué)生選擇在高考后加入以伴志愿者團(tuán)隊(duì)，接續(xù)傳遞公益的火炬，踐行青年人的使命與擔(dān)當(dāng)。 （文/圖 信息時報(bào)記者 李丹 通訊員 穗文明）
(1)籃球--CBA半決賽：北京金隅迎戰(zhàn)廣東東莞銀行(圖)-搜狐滾動.jpg "好人簡介：他堅(jiān)守公益創(chuàng)業(yè)，致力于為青少年提供教育和心理陪伴，自主研發(fā)智能伴學(xué)系統(tǒng)，攜手政府、企業(yè)、高校，鏈接社會資源形成關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)；他堅(jiān)持教育幫扶，連續(xù)發(fā)起青年“戰(zhàn)疫”公益項(xiàng)目。他是廣州市番禺區(qū)以伴青少年發(fā)展中心理事長龔?fù)Ｔ邶復(fù)膸ьI(lǐng)下，其團(tuán)隊(duì)累計(jì)在28個省級行政區(qū)建起258所公益伴學(xué)網(wǎng)校，招募培育6萬余名陪伴導(dǎo)師，為防疫人員子女和鄉(xiāng)村留守兒童等青少年群體提供“一對一”的陪伴關(guān)愛服務(wù)，直接受益逾10萬人。熱心公益的龔?fù)@團(tuán)中央“全國向上向善好青年”“中國青年志愿者優(yōu)秀個人獎”以及“廣州好人”等榮譽(yù)。")